试论大中小学思政课一体化建设的时空二维融合——基于马克思社会实践时空观

摘要：

马克思社会实践时空观超越了抽象的物质时空观,把人类社会实践与时空问题联系起来,使时空问题成为人类社会实践所必须要面对的重大问题.大中小学思政课一体化建设作为人类社会实践的重要形式也是在一定的社会时空中展开的.大中小学思政课一体化建设的时空二维融合主要解决两个问题:一是大中小学思政课一体化建设占有充足的社会自由时间,二是大中小学思政课一体化建设中多元主体之间良性互动.要坚持以马克思社会实践时空观为理论基础,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,推动大中小学思政课一体化建设的时空二维融合,建构立体化的育人体系是大中小学思政课一体化建设走内涵式发展的题中之义.

关键词：马克思社会实践时空观、大中小学思政课一体化、时空二维融合

分类号：G41(思想政治教育、德育)

资助基金：河南省教育厅人文社科一般项目2019-ZZJH-3791

在线出版日期：2022-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：162-168