中国高校"三全育人"研究回顾与展望:一个文献综述

摘要：

作为对于"培养什么样的人,怎样培养人,为谁培养人"这一高校育人问题的学术回应,近年来对中国高校"三全育人"政策实施的研究逐渐成为学术关注焦点.通过对以CNKI学术期刊的相关研究进行整体检视后,梳理高校"三全育人"的内涵、特征、实践经验与协同育人机制,可发现在现阶段有关"三全育人"研究中,研究方法多样性欠缺,差异化对比研究内容不足,未来可能的研究方向应为加强对"三全育人"协同育人机制的系统化学理剖析、"三全育人"有关议题的量化研究以及"三全育人"异质性高校差异对比分析等.

关键词："三全育人";高校;协同育人

分类号：G641(高等教育)

资助基金：国家社科基金高校思政课专项"'三全育人'视域下高校思政工作协同机制构建研究"20VSZ080

在线出版日期：2021-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：142-150