读图时代下高校思想政治理论课教学的"深度"困境及其应对

摘要：

追求深度是高校思想政治理论课教学之应然要求.高校思想政治理论课的教学深度性,具体指涉的是高校思想政治理论课教学之思想深邃性、理论深刻性、政治深入性和教育深远性.读图时代的来临与视觉图像文化的泛化,带来了人们认知逻辑和接受偏好的新变化,给高校思想政治理论课的教学深度带来了巨大冲击,致使高校思想政治理论课教学面临"深度"困境.要应对读图时代下视觉图像文化泛化对高校思想政治理论课的"深度"冲击,高校思想政治理论课教师应拒绝迎合化、娱乐化等无深度的教学表演,注重对教学图像的深度诠释,并以研究型教学方式调动教学对象深度学习的积极性.

关键词：读图时代、视觉图像文化、高校思想政治理论课、教学深度

分类号：G641(高等教育)

资助基金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"高校思想政治理论教育课程体系建设研究";上海学校马克思主义理论研究项目"新时代高校思政课教师意识形态能力提升研究";上海高校思政课教师"启明星"支持计划

在线出版日期：2020-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：140-144