在理论与实践之间 ——思想政治教育者的实践智慧之思

摘要：

思想政治教育者的实践智慧可谓是个熟知而非真知的问题.在理论之于实践经典优先性的形而上学思维影响下,致使思想政治教育者的实践智慧技术化——沦为制作的技艺、无根化——化为专业化的理论问题、实用化——堕落为对理论以功利为取向的投机.为避免思想政治教育者的实践智慧被降格或扭曲为技术乃至视为实现相关目标的生产活动过程,关键是在规范性层面把握它的三种特性:以德性为根、依赖于实践理性的运用、面向"他者"的文化价值视野.因此,思想政治教育者实践智慧的进路需要在实践学而非智慧学视域中展开,即在思想政治教育者实践智慧的类根源——人类世界作为"建设性实践智慧"的基础维度,重新审视思想政治教育理论联系实践这一命题、考察并重视思想政治教育者的实践性知识、认识并掌握实践辩证法.

关键词：思想政治教育者、实践智慧、实践性知识

分类号：G41(思想政治教育、德育)

资助基金：教育部人文社会科学基金青年项目"困境与探索——思想政治教育人学研究范式分析"15YJC710054;江苏省社科基金项目"新时代大学生思想政治教育供给侧结构性改革创新研究"18MLD004;江苏省高校哲学社会科学基金项目"思想政治教育公共性及其再生产"2018SJA0277

在线出版日期：2019-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：175-181