"三助一辅"背景下思政课混合式教学助教角色的转变与发展

摘要：

"三助一辅"主要是对研究生进行素质培养和能力提升的一项政策和工作,各高校对"三助一辅"工作都有不同程度的落实.近年来,高校课堂开始利用互联网和大数据进行课堂形式和技术的革新,对学生助教的数量需求和技术要求不断提高.特别是高校思政课经历了MOOC、SPOC等课堂运营模式,助教在团队中的辅助作用尤为重要.但政策制度的与时俱进,助教角色的融入磨合,需要发挥"三助一辅"工作的培养作用,创新助教岗位制度,不断提升学生助教的综合素质.

关键词：三助一辅、思政课、助教、培训、激励

分类号：G641(高等教育)

资助基金：2018年度湖北省教育厅人文社科研究青年项目"意识形态安全视阈下高校思想政治教育对策研究"18Q029;2018年武汉科技大学大学生科技创新基金研究项目"从MOOC到SPOC,高校思政课学生助教模式的建立与反思"18SHA112

在线出版日期：2019-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：155-159