改革开放40年高校辅导员职业能力培养的历史回溯与现实启示

摘要：

在我国,高校辅导员职业能力培养既是一种现实存在,也是一种历史现象."以史为鉴,可以知兴替."回溯高校辅导员职业能力培养的发展历史,还原本来、再现原貌,能更好观照现实.伴随改革开放40年历程,高校辅导员职业能力培养大致经历了恢复发展、跨越发展、深入发展等三个阶段,呈现出了鲜明的共性特征.回溯改革开放40年高校辅导员职业能力培养发展历程可得出如下现实启示:以提高认识为先导、改革创新为动力、机制建设为保障、构建培训体系为抓手、专业化职业化为导向.

关键词：改革开放、高校辅导员、职业能力培养、历程、现实启示

分类号：G416(思想政治教育、德育)

资助基金：2017年重庆市教育委员会人文社会科学研究项目"新常态视阈下高校辅导员职业能力解构与长效机制建构"17SKS019;教育部全国高校思想政治理论课教学科研团队择优支持计划"整合思想政治理论课教师和辅导员队伍研究"教社科司函〔2015〕354号;重庆理工大学青年科研项目星火支持计划"互联网+视阈下辅导员核心能力建设的可持续发展"2015XH18;重庆理工大学科研启动基金项目"高校辅导员职业能力建设的历史、现状与展望"2015ZD20

在线出版日期：2018-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：173-179