大学治理新常态下的学生参与创新
大学治理新常态是当下大学发展的一个时代特征的展现.学生作为构成大学的主要部分,显然也是参与大学治理的重要主体之一.但就实践情况来看,学生参与大学治理仍然存在诸多问题,尤其表现为角色的失范与行为的偏移.因此,为适应大学治理新常态的时代要求,有必要从制度建构、组织培育、渠道拓展和主体塑造等方面寻求学生参与创新发展的有效之路.
大学治理、角色失范、行为偏移、学生参与、创新
G47(学校管理)
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"创新社会治理体制与社会和谐稳定长效机制研究"14JZD029
2017-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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