走向自组织:世界一流学科建设模式的反思与重构

摘要：

学科组织是一个典型的自组织系统,它以知识体系的自我完善有序构建学术共同体,并在政府和大学的适当干预下,持续提升学科组织的学术生产力和资源吸附能力.以往的学科建设实践遵循他组织机理,学科建设主体运用超强的行政规划力量,以学科要素构成论为认识前提,采用择优扶持策略,通过学科评估制度来促进学科发展水平,这种建设模式忽视了学科组织的行动空间、生长过程、生态系统、生长方向,不利于学科组织持续走向一流水平.因此,未来的世界一流学科建设模式有必要从"他组织"走向"自组织".主要从四个方面着手:其一,重塑学术逻辑,尊重学科组织的主体性与自主权;其二,重视关系思维,把握学科生长要素的互动机理;其三,强调竞争与协同,深化研究学科布局的生态结构;其四,重构学科系统,推动学科、专业、课程一体化建设.

关键词：自组织、他组织、世界一流学科、建设模式

分类号：G521(中国教育事业)

资助基金：国家自然科学基金项目资助" 面向创新驱动发展战略的高校人才培养模式改革研究"71373274;北京市社会科学基金重点项目资助" 以科学研究支撑高质量本科教育的理论与实践研究"14JYA002

在线出版日期：2016-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：158-164