分众教学模式在高校思政课中的运用

摘要：

分众教学模式在有效把握"90后"大学生群体学习特点的基础上,针对当前高校思政课普遍存在的大班教学带来的问题,以"问题"为导向,将学生按照同质性问题分为多个小众群体,针对不同群体选择不同的教学内容和教学手段,形成了"面向所有学生的课堂教学体系"、"面向小众群体的课下交流体系"和"面向优秀学生的引领团队培养体系"的三级教学体系.在思政课中运用分众教学模式并想取得理想的教学效果,必须始终坚持问题导向、注重因材施教、强化师生交流和实施多元反馈.

关键词：分众教学、思政课、同质性、小众群体

分类号：G641(高等教育)

资助基金：全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划项目"思政课对象化教学系统构建研究"15JDSZK001;教育部思想政治教育中青年杰出人才支持计划;教育部高校思政课教学方法改革择优推广计划入选项目的阶段性研究成果

在线出版日期：2016-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：185-189