基于问题式学习对学术英语思辨能力的培养

摘要：

英语教学的纵深化改革、高等教育改革目标的实现，需要进一步拓深对思辨能力培养的研究和探索。学术英语教学和思辨能力培养，互为融合，相互促进，以思辨能力为导向的学术英语教学不仅是深化大学英语教学改革的必然趋势，也是我国国际化人才培养的战略需要。将基于问题式学习模式融入学术英语教学，可为学术英语教学的发展和思辨能力培养提供参考。

关键词：思辨能力、基于问题式学习、学术英语、批判性思维、启示

分类号：G642(高等教育)

资助基金：中央高校基本业务专项资金项目“大学英语课程改革与支持研究”15D111416；中央高校人文社科基地培育项目“基于问题学习对英语学习者思辨能力培养的启示”13D111418；2013年度东华大学外语学院教改项目“基于问题式学习的大学学术英语教学模式研究”。

在线出版日期：2015-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：168-173