论学校道德教育的正当性--基于对美国新品德教育的考察

摘要：

自由主义者和社群主义者围绕着美国新品德教育的论争隐含着一个人们对于学校道德教育正当性的重要质疑，即学校应该教授道德价值吗？对这一问题的质疑引发了学校道德教育正当性危机。学校道德教育正当性危机的出现源于现代社会的异质性及其对个体自主性的尊重。尽管学校道德教育正当性的基础由“外在的客观基础”逐渐走向“内在的主观依据”，但作为保存和传递社会道德规范的场所，学校应当也必须进行道德教育。

关键词：社群主义、品德教育、正当性、自主性

分类号：G416(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2014-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：172-176