论协同创新之于高等教育质量提升的价值及路径

摘要：

作为一种提升高等教育质量的路径，协同创新思想的确能为我们规划教育系统内外部的多层面协同、提升教育教学质量提供有益的启示。例如，积极推进家庭教育、学校教育和社会教育之间的融合，促进教育整体功能的实现；努力寻求高等教育与普通教育的衔接与贯通，消除中学后教育与中学前教育在教育理念、教学内容、教学方法和考试制度等方面的壁垒与割裂；积极建构高等院校和科研院所、行业企业之间的协同型人才培养模式，以培养复合型人才；切实形成教学、科研与社会服务三者融为一体、共同服务于人才培养的高校职能活动协同模式，实现“教学、科研与服务”的三者合一；大力创建高校内部领导者、管理者、职员、教师、服务者和学生之间的交融互动，打造“领导育人、管理育人、教书育人、服务育人”的全员育人格局与组织氛围；注重教育过程中受教育者知、行、思、观、感、悟的联动与整合，以促进多维教育目标的有效实现。

关键词：协同创新、高等教育质量、教育阶段衔接

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2014-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：162-167