论宏微并进的思想政治教育学研究--以马克思总体性思想为视域

摘要：

马克思将总体性思想贯穿于社会科学研究中，使社会和人在共时性和历时性的总体里得到说明。在思想政治教育的宏观和微观研究中出现的许多重要问题，与研究者缺乏马克思总体性思想视域密切相关，如对思想政治教育所处的历史方位不明晰，疏于对思想政治教育与经济基础的关系研究，以及对思想政治教育两大规律理解的偏颇等。思想政治教育学发展的关键在于运用马克思总体性思想，推进思想政治教育学的宏微并进。

关键词：思想政治教育、宏观、微观、马克思、总体性

分类号：G410(思想政治教育、德育)

资助基金：2012年度江苏省社科基金项目“马克思总体性思想研究”12MLB005的阶段性成果。

在线出版日期：2014-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：172-176