简论马克思的社会生活教育观

摘要：

社会生活是一种相互影响、相互制约的社会化过程,这种互动体现了教育的意义.实际生活互动中,个人在人际交往过程中察觉人的内心世界,默会人与人之间的微妙关系,进而逐渐理解生活的意义,形成与一定社会环境相适应的社会意识.国家社会生活中,人们在追随和接受多样化的规范过程中获得广泛认同,并努力塑造相互教育的自由人的联合体.在社会生活实践过程中,人不仅需要获得自然人的生存,更希望实现有意义、有价值的社会人的生活,以实现人的生活完满.

关键词：马克思、实际生活、社会生活、幸福生活

分类号：A56.7(专题汇编)

资助基金：教育部人文社科青年基金项目"马克思社会教育思想与马克思主义大众化实现路径研究"11YJC710009

在线出版日期：2013-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：171-174