实践思维方式下思想政治教育评价客体的澄明

摘要：

思想政治教育评价客体问题,学界似乎已有定论,但是却停留在经验层面,缺乏统一和规范.究其根源在于思维方式上停留于本原论的两极对立和静止的思维定势.科学实践观是马克思主义实现的思维方式革命,在这种思维方式下,坚持关系性、动态性和全面性原则审视思想政治教育评价客体,强调思想政治教育评价客体是实践中产生的多层次价值关系系统,系统的核心是价值事实.

关键词：实践思维方式、思想政治教育评价、客体

分类号：G641(高等教育)

资助基金：中北大学2012年科学基金项目和2010年中北大学哲学社科研究经费资助课题的阶段性研究成果

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：183-186