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10.3969/j.issn.1003-8477.2012.03.047

基于社会生活:大学生“精神成长”机制研究

引用
在大学生教育方面,对“精神成长”有所忽视.大学生教育就是追求精神成长,使大学生尽心竭智地观察形势,耐心细致地寻求成功,专心致志地钻研学习,不仅要关注作为人类经验和精神文化成果的知识,更要关注作为自身生命实践活动过程形态的知识.

大学生、社会生活、精神成长、机制

G645(高等教育)

2012-07-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

182-184

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湖北社会科学

1003-8477

42-1112/C

2012,(3)

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