10.3969/j.issn.1003-8477.2012.01.048
“虚拟社会”:高校思政课实践教学应有的场域
解决当前高校传统的思想政治理论课实践教学存在的问题,需要在“虚拟社会”这一新的场域下进行探索与实践.“虚拟社会”为实现师生主体间性(主客体关系)新型教学关系提供了独特便利的条件,它蕴含着丰富的实践教学资源(介体),也是思想政治理论课实践教学不可回避的重要社会环境(环体).完整的思想政治理论课实践教学体系应当包含“虚拟社会”条件下的实践教学.
高校、思想政治课、实践教学、"虚拟社会"
G641(高等教育)
2012-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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