农村"留守儿童"家庭环境、心理健康及学业成绩的分析

摘要：

家庭对儿童的健康发展具有重要意义,农村"留守儿童"其实生活在一个单亲或双亲剥夺的环境里,他们家庭环境、心理健康状况恶化,其学业成绩较差;"留守儿童"的家庭环境发生了不利于其心理及学绩健康发展的变化,家庭环境通过影响其心理健康而对学业成绩产生影响."留守儿童"是社会转型期农村发展中的一个综合而复杂的社会问题,需要建立一个包括家庭、学校和社会在内的综合干预模式.

关键词：留守儿童、家庭环境、心理健康、学绩

分类号：G526.5(中国教育事业)

资助基金：河南省教育厅"十一五"规划课题《河南省农村"留守儿童"心理健康状况及干预模式的研究》2007-JKGHAG-380

在线出版日期：2009-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：182-185