基于主体性价值分析的教育政策研究

摘要：

主体是形成价值观念,构成价值关系以及影响价值判断的核心要素.政策主体的多样化以及多层次化必然会产生不同的价值取向,政策的主体性价值可以成为一种分析框架和模式.我国教育政策分析伴随着公共政策分析的发展逐渐地成长起来,但是还没有形成自己独特的分析框架或分析模式,从教育政策主体性价值来考察教育政策可以丰富教育政策分析研究.

关键词：教育政策、主体性价值、分析视角

分类号：G40-011.8(教育学)

在线出版日期：2008-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：162-165