10.3969/j.issn.1003-8477.2007.08.054
"藏息相辅"与创造性人才的培养
《学记》提出"藏息相辅",即学习课内与课外、劳与逸相结合.但目前由于"应试教育"的负面影响,学生的创造性正在消失.如何培养创造性人才?根据"藏息相辅"的意蕴:学校尽可能为学生创造一个尽可能大的教育空间,让学生有足够的课外活动;强化学生的实践性学习,让学生亲身实践;积极开展艺术教育,全面开发学生创造性思维.
"藏息相辅"、创造性、培养
G640(高等教育)
2007-09-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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