高校政治理论课"贴近性教学模式"探析

摘要：

贴近性教学模式,是以宣传思想工作"三贴近"原则为指导、以大学生与马克思主义教育之间长期不相融洽为事实依据、以辩证唯物主义的认识论和一般教育规律为理论依据而构建的,旨在消除长期以来横隔在"理论"和大学生之间的情绪障碍、教师和学生之间的交流障碍、理论与实践之间的结合障碍,而可供参照践行的尚能取得"相互贴近"功效的且带有一定标准化和规范化意义的"理论课"教学形式的总称.其基本框架是"一导"、"二引"、"三拉"、"四拽"、"五动";其实践意义在于:丰富了教学内容、更新了教学观念、构建了互动平台、改革了教学方法、提高了教学效果.

关键词：模式、贴近、框架、意义

分类号：G641(高等教育)

资助基金：湖北省高等学校省级教育研究立项课题2003288

在线出版日期：2007-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：164-168