论道德理性教育的创新模式转变

摘要：

道德理性教育本是一项培养人的事业,囿于传统德育思维的惯性.道德理性教育的本质,从人学哲学的视野看,表现为发展人的目的性,发展不仅包括生理、心理方面的生长和变化,而且还包括具有文化价值取向的、持续不断的、使个体生命富有意义的变化.据此,我们可以说,发展人本身应该成为德育最根本的追求.现行的道德理性教育依旧是"坐而论道"式的"理性教育"模式,无法伸张其育人之目的,导致道德理性教育的实践滞后于时代的发展,实效性极差.因此,道德理性教育欲提高育人之实效,必须回归生活世界,"双向互动"、"和谐"生活,进行"体道",从而为道德理性教育的实践探索创新模式.

关键词：道德理性、教育、学生、生活世界

分类号：G41(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2007-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：155-157