10.3969/j.issn.1003-8477.2006.12.054
柏拉图教育理想的人性解读
<理想国>中,人性(灵魂)始终是柏拉图关注的焦点,他把灵魂分为三种状态:理性部分、无理性部分和激情,三种状态互不干扰就是正义最初的本质;每种灵魂状态分别在灵魂中占主导地位时就形成不同阶层的人.而不同阶层的人在国家中各安其位,就形成了正义的国家--理想国.柏拉图主张用教育促使人们灵魂转化--向"善"以达到理想国的实现.人性既是柏拉图教育理想的起点,又是终点.柏拉图提出的教育内容、教育方法值得商榷,但它反省人性、追求"善"的精神正是当今教育所必需的.
柏拉图、教育理想、灵魂、正义
G40(教育学)
2007-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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171-173