10.3969/j.issn.1003-8477.2006.12.043
对象类介词"向"的分析与教学
对象类介词"向"是对外汉语介词教学中的一个难点.从认知语言学角度分析,"面向"是"向"的核心子范畴,"单向"是其基本语义特征."向"和另一个常用对象类介词"对"相比,二者在核心子范畴和语体色彩上都存在差异,不能完全替换.
对象、介词、认知、对外汉语
H0(语言学)
2007-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
132-135
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10.3969/j.issn.1003-8477.2006.12.043
对象、介词、认知、对外汉语
H0(语言学)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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