新闻传播学教育中三大误区的解构性分析

摘要：

目前新闻传播教育中主要存在着三大误区:一是在加强实践教育时过分强调培养会讲故事的"工匠";二是在加强学养教育时过分强调纯文学式教育;三是在进行专业报道教育时过分强调专家型教育.在新闻传播学教育改革中应当积极倡导非工匠式的实践教学、非纯文学式的学养熏陶以及非专家型的专业培养.

关键词：媒介环境、新闻传播教育、非工匠式、非纯文学式、非专家型

分类号：G21(新闻学、新闻事业)

在线出版日期：2006-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：186-187