人本原理在高等学校学生管理中的应用研究

摘要：

在新的社会历史条件下,高等学校学生管理应努力做到以人为本,确立学生的主体地位,发挥学生的主观能动作用,调动学生的积极性和创造性.在实际工作中,要确立高校学生管理的人本观念,尊重学生的主体地位、理解学生的现实处境与成长需要,时刻彰显学生管理的"育人"本色;构建高校学生管理的新模式,以保障、促进学生的发展为核心,注重管理与服务的融通,重视学生的个性化发展.

关键词：人本原理、高等学校、学生管理

分类号：G46(教育行政)

资助基金：中国地质大学校科研和教改项目;湖北省社会科学基金

在线出版日期：2006-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：158-160