课堂教学话语霸权及矫治

摘要：

传统课堂教学中教师话语霸权剥夺了学生的话语权力,使课堂失去生机与活力,抑制了学生的创新意识和个性发展.新型课堂教学话语权力应由教师独享变为师生分享.教师应转变课堂教学观,建立新型师生关系,还学生以言说的权力.

关键词：课堂教学、话语霸权、教师、学生

分类号：G423.04(教学理论)

在线出版日期：2005-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：154-155