影响英语词汇学习的情感因素及策略

摘要：

从心理学和教学法角度来看,自尊、学习动机及焦虑等情感因素对英语词汇学习存在着影响,而且认知因素与情感因素相互关联.在教学中应调动学习者的情感因素,教授学习者学习和运用有效的词汇学习策略,可以提高学习效果.

关键词：情感因素、学习策略、学习效果

分类号：H31(英语)

在线出版日期：2004-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：154-155