系统论在大学英语听力教学中的应用

摘要：

由于长期以来我国的学生学习英语较晚,听力教学一直是一个薄弱环节.要在听力教学中取得较好的效果,教师就得从系统论出发,在有限的教学时间中采取多种手段,调动学生上听力课的兴趣,达到较好的教学效果,提高英语教学水平和质量.

关键词：英语教学、大学英语、系统论

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2004-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：129-130