浅论隐喻的构成及其本质与外语教学

摘要：

隐喻是一种认知现象,又是一种复杂的语言文化现象.人类思维的"基本过程"--形象思维,是表达人类本性和欲望的隐喻产生的重要原因.隐喻作为人类进行思维、认知的一种方式体现了人类认知的共性特征,而作为一种文化现象又具有鲜明的社会性和民族性.人们对隐喻的理解很大程度上决定于对目的与文化的理解与把握.因此,我们在外语教学中必须将文化教学提高到应有的高度.

关键词：隐喻、文化、认知、外语教学

分类号：H315(英语)

在线出版日期：2003-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29