新高考综合改革十周年回望:自由选科与理工类人才培养困境及其破解

摘要：

2024 年是新高考综合改革十周年,这场改革对高中教育和高等教育均产生了深刻影响.其中,自由选科的模式给高校理工类人才培养带来了困境:高考未选考物理、化学造成"教与学的双边痛楚",进而导致挂科率升高与毕业率降低,以及转专业需求增多与名额限制之间的矛盾.究其缘由在于,逃避物理、化学的功利性选科行为造成学生理化基础薄弱.破解理工类人才培养困境,是一个迂回曲折、不断探索完善的过程.目前来说,高校采取的治标之策包括:开设补习课程;降低专业课程难度,加大学生学习强度;实施分层分类培养及朋辈帮扶等.基于此,回归传统高考文理分科模式的呼声再次响起,同时,通过科学设置高校招生专业选考科目指引,引导报考理工类专业考生同时选考物理、化学也是一种途径.

关键词：新高考综合改革、自由选科、理工类人才、人才培养

所属期刊栏目：26

分类号：G521(中国教育事业)

资助基金：国家社会科学基金BIA190169

在线出版日期：2024-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：63-70