"智能+教育"场域下数据治理的挑战与应然取向

摘要：

随着以人工智能、5G等技术为核心支撑的智能时代的到来,教育数据治理变革面临新的契机与挑战,如何推进"智能+教育"场域下的数据治理成为智能教育研究不可忽视的现实议题."智能+教育"场域下数据治理面临治理主体的能力较低、数据采集及共享商业化现象严重、数据资产建设及产权意识薄弱、数据应用及监管标准缺乏一致性等挑战.据此,"智能+教育"场域下的数据治理实践取向应关注四个方面:其一,加强师生智慧化数据治理能力培养;其二,构建基于区块链应用的教育数据安全防范与化解机制;其三,注重培育数据产权意识与专业数据管理机构;其四,架构系统化的教育数据应用与监管体系.

关键词：人工智能、"智能+教育"、数据治理、数据安全、数据产权

所属期刊栏目：24

分类号：G434(电化教育)

资助基金：江苏高校哲学社会科学研究一般项目;中国儿童中心儿童人工智能教育研究院课题

在线出版日期：2022-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：115-120