10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2022.06.008
数字技能:内涵、要素与培养路径 ——基于国际组织与不同国家的数字技能文件的比较分析
进入数字化时代,发展数字技能已经成为世界各国把握数字化转型机遇的重要战略.数字技能内涵既包括掌握和运用数字技术的能力,也包括适应数字社会生活的情感、态度、素质与价值观.其要素主要涵盖数字环境通识技能、数字专业领域技能和数字社会综合技能.基于此,我国数字技能发展可以考虑通过"技能需求预测-技能现状评估-技能供给覆盖"的路径,建立起动态化、个性化、实用化的全生命周期劳动者数字技能培训体系,推动我国技能人才培养模式转型,使之能够适应数字化时代的变化.
数字技能、数字化转型、技能提升、数字公民、技术技能人才
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G719.1(职业技术教育)
浙江省哲学社会科学规划新兴交叉学科重点支持课题21XXJC02ZD
2022-12-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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