徐旭生教育思想浅析

摘要：

徐旭生的教育思想以哲学的高度立论,因现实的需要落地.他的"研究本位"和"转线于自然界"的教育思想以其世界观和科学、道德观为指导,"乡村教育"思想是前两者在现实经济形势下的必然选择.三者互为表里,集科学教育、平民教育和生产教育于一体,反映了徐旭生通过教育争取民族独立与改造社会的强烈愿望.深刻剖析徐旭生教育思想的内涵,有利于推动教育改革中对社会调查实践的重视,有利于在思想觉悟上规避学术不端问题,进而形成追求真理、探索世界人生的行动自觉.在多元化社会背景下,徐旭生的教育思想还警醒我们要立足自身、立足现实以深化教育和社会改革.

关键词：徐旭生、教育思想、研究本位、乡村教育

所属期刊栏目：23

分类号：G40-09(教育学)

在线出版日期：2021-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：34-38