基于能力本位的教师教育课程体系建构

摘要：

建设能力本位的教师教育课程体系既是时代的要求,更是教师教育内在发展的需要.结合教师教力的学问力指标、新时代对教师职业的要求以及教师教育一体化建设的境况,将教师理想能力分为基础能力圈层、核心能力圈层和发展能力圈层三大层次,每一圈层能力又可划分为不同水平.教师教育的每一阶段均对应着不同圈层的不同能力水平,以此明确各阶段教师教育课程目标.通过课程目标的厘定来设计开发能力课程群,明确课程内容实践取向,为未来教师提供虚拟实践场域,并构建三维评价指标,共同保障教师专业化发展,推进教师教育一体化进程.

关键词：能力本位、教师教育、课程体系

所属期刊栏目：22

分类号：G65(师范教育)

资助基金：国家社会科学基金项目“精准扶贫战略下西北民族地区教育扶贫机制与监测体系研究”16BMZ058

在线出版日期：2020-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：85-93