张伯苓与中国人心灵重建再探析

摘要：

近代中国著名教育家、南开学校校长张伯苓在校父严修等人的资助和广大师生、社会各界人士的鼎力支持下,广泛吸收东西方思想文化的精华,汲取中华民族优秀传统,从思想与实践等多个层面,倡行公能教育.他自我赋权,有针对性地提出医治中国人“愚弱贫散私”等痼疾的方案,倾注了半个多世纪的心血,从学校教育、社会教育等多方面入手,大力推广“德智体群”四育并重的现代教育,传扬科学、文明,以中国历史、中国学术为教育家安身立命的责任、担当,重建中国人的心灵,并取得一定的成效,获得中外教育界人士的高度评价.在服务社会,造福人群的明确目标下,张伯苓创办的南开系列学校旨在让受教育者懂得掌握知识和文化,不是为了役使别人,而是要为更多的人服务的道理,并付诸行动;每个人不仅要拥有为公牺牲的精神,而且拥有为公牺牲的能力;在危难之际,也能为国家、民族尽心尽力,高举爱国大旗.张伯苓重建中国人心灵的主张和实践,极具现代价值,闪耀时代光芒,泽及当代学子.

关键词：张伯苓、南开学校、心灵重建、私立学校

所属期刊栏目：22

分类号：G40-09(教育学)

资助基金：南开大学科研反哺教学项目“《中国近代史》课程研究性教学的理论探索与创新实践”NKJG2020012

在线出版日期：2020-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：28-37