10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2016.05.019
核心素养课程教学改革新探
国外核心素养研究始于20世纪90年代,至今已经形成比较系统完善的内容结构、课程体系、质量保障体系,并在20世纪末21世纪初成为引领西方发达国家课程教学改革的先进理念。而我国核心素养课程教学研究与实践却刚刚起步,比西方发达国家晚了10-20年,尽管如此,以核心素养为导向的课程教学改革有重要的价值意义,同时,也有许多值得思考的问题。
核心素养、课程教学改革、演进、价值、反思
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G420(教学理论)
嘉应学院第十二批高等教育教学改革重点项目“课程视角的语文教学内容开发与实践研究”JYJG20150103
2016-10-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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