纸本替代简牍过程中的教育文本变革

摘要：

公元105年蔡伦发明普通用纸后,纸本开始逐渐替代简牍成为常见文本载体形态,引发教育文本从内容到形式的诸多变化:儒学经注的风格由繁琐趋于简约,士人在单经上的学习负担减轻,适应了纸本环境下自主阅读的学习方式和追求博通的要求.文本的话语方式也因为教育对象的扩大而显露出平民化和通俗化的趋向.由于纸本书写空间的扩展,教育文本中图解的运用也更加普遍.东汉后期石经文本的出现,也未尝不可看成是对纸本的易朽性和在反复传抄过程中的易讹性的一种补偿.

关键词：纸本、自主阅读、通俗化、图解、石经

所属期刊栏目：17

分类号：G529(中国教育事业)

资助基金：全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点项目“技术向度的中国教育史考察:媒介演进对教育发展的影响”DAA090146

在线出版日期：2015-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：5-10