教学指导:师范生成长的有效途径——河北师范大学顶岗支教实习教学指导效果分析

摘要：

教师职业是一门实践性很强的专业,因此教育实践性课程在高师教育中的重要性不言而喻.随着“顶岗支教”工作的深入开展和规模化的发展,“顶岗支教”职前培训和职后培训一体化的研究会更加深入和细化.顶岗支教实习是师范生岗前培训的主要环节,“顶岗支教”过程中的教学指导工作,是加强师范生教学技能的主要手段和方式,它不但提高了“顶岗支教”师范生的教学水平和教学效果,同时对地方的教育事业也是一个很好的推进.为了切实提高“顶岗支教”师范生的教学能力和综合能力,河北师范大学对“顶岗支教”师范生开展了多方位、多层次、多形式、多学科的教学指导工作,为了进一步提高了“顶岗支教”的实效性,应建立以实习学校为主的教学指导体系.

关键词：师范生、顶岗支教、教学指导

所属期刊栏目：17

分类号：G650(师范教育)

资助基金：2012年河北师范大学教师教育改革专项研究重大课题“加强顶岗支教职前培训和职后培训一体化研究”课题组成员:王宪锋,吴智育

在线出版日期：2015-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：130-133