苏联教师集体理论回眸——兼对当前教师群体相关研究的反思

摘要：

苏联教师集体理论是由苏联教育家马卡连柯和苏霍姆林斯基所共同创立的,包含教师集体的价值、特征、教师集体与学生集体的关系、教师集体的精神财富与共同信念等内容.我国近年来教师群体相关研究的理论框架主要引介自西方管理学与社会学,呈现出一种这些学科对教育学“反客为主”的尴尬.重新回顾苏联教师集体理论可以为教师群体相关研究提供一种更符合教育学传统的思路.

关键词：教师集体、教师团队、教师合作、教师管理

所属期刊栏目：17

分类号：G451.2(教师与学生)

资助基金：教育部人文社科规划基金项目“文化碰撞与文化交融视野下中国德育范型建构研究”11YJA880109

在线出版日期：2015-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：101-105