教育史研究的文化视角

摘要：

教育史是文化史的重要组成部分,它客观反映了文化演迸的轨迹与特征.从文化视角研究教育史,具有视域广、透视深、视角新、多维度等特点与优势,有利于拓展教育史学的学术视野与研究空间,揭示教育历史演变的真谛,更好地发挥其认知、育人与传承文化的功能.为此,需要全面理解教育史的学科属性及文化内涵,深入探析文化学理论,综合运用田野研究、叙事研究、具象研究和传记研究等文化学方法,扩大研究路径,促进教育史学科的发展.

关键词：教育史、文化学、研究视角

所属期刊栏目：17

分类号：G529(中国教育事业)

在线出版日期：2015-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：15-19