改革开放以来我国农村职业教育政策影响因素及特征研究
改革开放以来,我国农村职业教育政策经历了从恢复、推进、调整到创新的纵深发展且逐步递进的过程,其演变主要受农村经济体制改革、教育政策价值理念变迁以及职业教育发展重心转变等因素的影响,并逐渐形成了自己独有的特征,呈现出从注重社会需要到注重主体需求、从注重规模扩张到注重质量提高、从注重单一利益到注重多元价值的发展趋势,对完善农村职业教育政策具有一定的启示性意义.
改革开放、农村职业教育政策、影响因素、特征
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G71(职业技术教育)
教育部人文社会科学重点研究基地2009年度重大研究项目“中国农村教育百年历史考察与当代关照研究”2009JJD880007
2014-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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