窥探与审视:六十年小学语文教科书建设之流变

摘要：

如何进行小学语文教科书建设,我们从历史的维度对我国小学语文教科书建设历程进行重新规约,探寻其内在的历史发展规律；从课程的视角寻求我国语文教育历史性与现代性、科学性与艺术性、民族性与世界性角度之间内在逻辑张力的平衡点.

关键词：小学语文、教科书、历史流变、课程审视、展望

所属期刊栏目：15

分类号：G423.3(教学理论)

在线出版日期：2013-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：23-26