论渗透性音乐活动对学前儿童发展的影响

摘要：

针对学前儿童教育的特点,运用心理学理论,分析了音乐活动在各个学科领域当中渗透的相关因素,以及这些因素对促进学前儿童学习能力发展的影响.

关键词：渗透性音乐活动、学前儿童、学习能力、音乐教育

所属期刊栏目：14

分类号：J6(音乐)

资助基金：河北省社会科学发展研究课题201101293

在线出版日期：2012-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：94-96