对德国职业教育"发展动力"的研究

摘要：

德国"双元制"职业教育享誉世界,然而如何借鉴它的成功经验却面临着不可逾越的障碍.德国职业教育有其独特的"发展动力".从历史上来看,社会需求、政治需求、文化需求是职业教育的"发展动力".正是在这三大"发展动力"的支撑下,形成了德国职业教育内在发展逻辑即"职业性".引入德国职业教育"发展动力"的视角,为科学借鉴德国职业教育成功经验提供了新的思路.

关键词：德国、职业教育、借鉴、发展动力

所属期刊栏目：14

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：江苏省哲学社会科学基金重点课题11JYA001

在线出版日期：2012-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：78-83