语文教科书内容的不确定性及其理解

摘要：

语文教科书内容的不确定性是一种不可忽视的存在.文本意义的复杂性、教学文本的特殊性、语文学科知识的默会性、言语知识获得的反复性以及语文课程的开放性等,是形成语文教科书内容不确定性的主要因素.语文教科书内容的不确定性决定了语文教科书的多元功能,重视语文教科书内容的不确定性,并不意味着否定其确定性,而是表明我们应当充分意识到并处理好语文教科书内容“确定性”与“不确定性”因素的辩证统一关系,从而合理有效地发挥语文教科书不可限量的功用.

关键词：不确定性、语文教科书内容、表现、原因、理解

所属期刊栏目：13

分类号：G420(教学理论)

资助基金：甘肃省教育科学"十一五"规划项目GSBG[2009]GXG181;西北师范大学青年教师科研基金项目"语文教师专业化发展中课程内容意识的培养路径"阶段性研究成果;"西北师范大学青年教师科研能力提升计划"项目资助

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：70-75