检索工具的有效利用与深度思考——论从多种媒介获取中学语文教学资源

摘要：

语文教师应该具备利用多种媒介获取教学资源的能力,这对拓展课堂教学内容、引导学生自主性学习以及促进师生互动的教学方法,都有实用价值.教师不仅要使用语文工具书,还要了解多种类型工具书的特点以及多种媒介的检索工具,认识图书阅读的网络空间.这不仅是技术工具的使用问题,还涉及对学生的信息素养和媒介素养教育问题.

关键词：信息素养、媒介素养、语文教学、多种媒介、信息检索

所属期刊栏目：13

分类号：G634(中等教育)

资助基金：教育部、财政部“汉语言文学教育特色专业建设”项目子课题——免费师范生相关学科基础课程“教师媒介教育导论”

在线出版日期：2012-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：60-63