20世纪下半叶语文教学内容演进轨迹和特点
语文教学内容一直是语文教学中最为关键也最为困惑的问题.20世纪下半叶,语文教学内容沿着"文章本位--知识本位--能力本位"的路线演进,借鉴语文教学内容演进的历史经验,对在实施新课程标准背景下语文教学内容的重构具有重要意义.
语文教学、教学内容、教学目标、内容重构
12
G420(教学理论)
"211"工程三期重点学科建设项目
2011-03-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
53-56
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语文教学、教学内容、教学目标、内容重构
12
G420(教学理论)
"211"工程三期重点学科建设项目
2011-03-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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