高中阶段学生成绩两极分化现象原因分析与对策研究

摘要：

运用问卷调查、抽样访谈、个案研究、数据分析等研究方法,对高中阶段学生成绩两极分化现象进行调查研究,探寻影响学生学习成绩的原因,并提出相应的对策.从总体上看,初高中两个学习阶段的过渡、教学水平和管理水平、社会和生活因素、学生的个性品质、学习习惯和方法等这五个方面的因素都对学生学习成绩有明显的影响,其中,学生的个性品质、学习习惯和方法是影响学习成绩的关键因素.激发内因为主,优化外因为辅,对症下药,因材施教,可以有效防止或减轻学生成绩两极分化.

关键词：成绩分化、原因、对策

所属期刊栏目：12

分类号：G635(中等教育)

在线出版日期：2011-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：75-79