数学教育与人文教育的整合
数学教育的目的不仅要教会学生掌握这门科学的基本原理和方法,更要在数学教学过程中体现数学的人文教育功能.在教学设计中应该充分挖掘数学教学内容中的人文素材,设计合理的教学方式和评价方式,实现数学教育与人文教育的整合.
数学教育、人文教育、教学设计
12
G420(教学理论)
河北省教育科学研究"十一五规划课题06010257
2011-01-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
32-35
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数学教育、人文教育、教学设计
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G420(教学理论)
河北省教育科学研究"十一五规划课题06010257
2011-01-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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